Séminaire du Centre de transplantation d'organes (CTO)
Grand Colloque de chirurgie
Colloque conjoint du Service de Pneumologie
Improving prostate cancer care through molecular stratification
Sport+croissance = santé+performance?
Conférence: Mères traumatisées par la violence et leurs jeunes enfants
12th Challenges in Viral Hepatitis and Liver Disease
Colloque Musique et Psychiatrie : orchestrer la rencontre
Infarctus: Comment il arrive? Comment l'éviter?
Psychologie d’urgence et Somatic Experiencing®
Intervenir auprès de l’enfant / adolescent TSA
Communiquer une nouvelle significative pour l’adolescent
Ces 3 jours de formation s’adressent aux professionnels (plus particulièrement aux psychologues, psychiatres & pédopsychiatres) intéressés par la mise en place de stratégies d’intervention éducatives et de techniques cognitivo-comportementales visant la gestion de l’anxiété et le développement des compétences sociales de manière individuelle ou en groupes d’habiletés sociales (GHS).
Pour illustrer les aspects théoriques présentés, trois ateliers sont proposés en fonction de situations concrètes rencontrées dans les pratiques cliniques des participants. Il est à noter que les outils abordés lors de cette formation s’adressent principalement à des enfants et adolescents présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) sans déficience intellectuelle. Néanmoins, lorsque c’est envisageable, certaines adaptations pourront être discutées avec les participants.
Pre Nadia Chabane, pédopsychiatre, cheffe du Service TSA
Dre Sabine Manificat, médecin adjointe du Service TSA
Delphine Vuattoux, Ph.D, psychologue du Service TSA
Pour s’inscrire à la formation, remplir le formulaire à l’adresse : tiny.cc/c40waz
Dernier délai d’inscription : le 3 février 2020 (selon nombre de places disponibles)
Coût de la formation : CHF 900.00 (inclus support pédagogique et pauses) Les frais d’inscription sont à payer dès réception de la facture